13/05

1a. aula: Covid-19 e determinação social da saúde 

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Objetivo: Analisar a relação entre o contexto de pandemia da COVID-19 e as desigualdades históricas em saúde.
Pergunta Provocativa: Como interpretar a Covid-19 a partir das Relações Sociais?
 

Atividade extra-classe: Participação no fórum, com comentários e, ou reflexões sobre o encontro realizado,  até 19/5.  
 

Orientações:
- Reflitam sobre a interface da Determinação e as Desigualdades a partir do conteúdo desta 1a. aula e da Praça Virtual sobre Epidemias na História, disponível em: https://tsmonitores.wixsite.com/meusite/pracas-virtuais
- Façam um comentário em nosso Fórum: https://tsmonitores.wixsite.com/meusite/forum-1/determinacao-social

 

Referências básicas: 
ALMEIDA-FILHO, Naomar. Modelos de determinação social das doenças crônicas não-transmissíveis. Ciênc. saúde coletiva [online]. 2004, vol.9, n.4, pp.865-884. Seção A epidemiologia social latino-americana, p.869-873.
AROUCA, S. O dilema preventivista: Contribuição para a compreensão e crítica da medicina preventiva. Rio de Janeiro, Editora Fiocruz/Unesp, 2003.
BERLINGUER. Introducción. IN MEDICINA Y SOCIEDAD (org) Aloisi et al. Libros de Confrontacion-Editorial: Fontanella, Barcelona, 1972.
BREILH J. EPIDEMIOLOGIA CRÍTICA: CIÊNCIA EMANCIPADORA E INTERCULTURALIDADE. Rio de Janeiro: Editora Fiocruz; 2006. 317 pp.
_________. Estamos trabalhando com um modelo de saúde pública equivocado. Revista IHU- Instituto Humanitas Unisinos-Adital Disponível: http://www.ihu.unisinos.br/78-noticias/597916-estamos-trabalhando-com-um-modelo-de-saude-publica-equivocado-entrevista-com-jaime-breilh.
BUSS, P. M., FILHO, A. P. A Saúde e seus Determinantes Sociais. Rev. Saúde Coletiva. Rio de Janeiro, v. 17, n.1, p. 77-93, 2007.
CANGUILHEM, Georges. O normal e o patológico. Trad. Maria Thereza R. C. Barrocas. 6. ed. rev. Rio de Janeiro: Forense Universitária, 2009.
CONTI, L. Estructura Social y Medicina. IN MEDICINA Y SOCIEDAD (org) Aloisi et al. Libros de Confrontacion-Editorial: Fontanella, Barcelona, 1972, pp. 287-310.
CSDH – Comissão de Determinantes Sociais de Saúde. Rumo a um Modelo Conceitual para Análise e Ação sobre os Determinantes Sociais de Saúde. Maio, 2005.
DONNANGELO, M. C; PEREIRA, L. Saúde e Sociedade. São Paulo, Livraria Duas Cidades, 1976.
LAURELL, A. C. A saúde-doença como processo social. In: NUNES, E. D. (Org.). Medicina social: aspectos históricos e teóricos. São Paulo: Global, 1983. p. 133-158.

 

 

 

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20/05

2a. aula: Desigualdades sociais, raciais e de gênero no contexto da pandemia

 

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Objetivo: Analisar as determinações impostas pelas desigualdades sociais, raciais e de gênero na produção objetiva e subjetiva dos modos de adoecimento causados pela pandemia.

Pergunta Provocativa: Como as desigualdades se apresentam em seu cotidiano, no bairro onde mora e nas pessoas próximas à você?

Atividade extra-classe: Participação no fórum, com comentários e, ou reflexões sobre o encontro realizado, até 26/5.  
 

Orientações:
1. Reflitam sobre a Desigualdades sociais, raciais e gênero no contexto da pandemia, a partir do conteúdo desta 2a. aula, utilizando os textos e vídeos sugeridos no site.
2. Façam comentários em nosso Fórum: https://tsmonitores.wixsite.com/meusite/forum-1/desigualdades

 

Referências básicas: 
BERCITO, Diogo. Pandemia democratizou poder de matar, diz autor da teoria da ‘necropolítica’ (entrevista a Achille Mbembe). Folha de S. Paulo. Publicado em 30 de março de 2020. Disponível em:  https://drive.google.com/open?id=1p7K82B2WSW6hVhGH35uhcRZDMUwIT-3G
GÊNERO E COVID-19 NA AMÉRICA LATINA E NO CARIBE: dimensões de gênero na resposta. ONU Mulheres. Publicado em março de 2020. Disponível em: http://www.onumulheres.org.br/wp-content/uploads/2020/03/ONU-MULHERES-COVID19_LAC.pdf
LARANJEIRA, Antônio Heleno Caldas. Mapas do coronavírus: desafios e direções. Outras Palavras. Publicado em 31 de março de 2020. Outra Política. Disponível em: https://outraspalavras.net/outrapolitica/mapas-do-coronavirus-desafios-e-direcoes/ 
MARTINS, Pedro. População negra e Covid-19: desigualdades sociais e raciais ainda mais expostas. ABRASCO. Publicado em 31 de março de 2020. Disponível em: https://www.abrasco.org.br/site/outras-noticias/sistemas-de-saude/populacao-negra-e-covid-19-desigualdades-sociais-e-raciais-ainda-mais-expostas/46338/
MULHERES EM TEMPOS DE PANDEMIA. Os agravantes de desigualdades, os catalisadores de mudança. THINK OLGA. Disponível em: https://thinkolga.squarespace.com/ 
OXFAM. País estagnado. Relatório das desigualdades brasileiras (2018). Disponível em: https://oxfam.org.br/um-retrato-das-desigualdades-brasileiras/pais-estagnado/ 
PINHEIRO-MACHADO, Rosana. Coronavírus não é democrático: pobres, precarizados e mulheres vão sofrer mais. The Intercept Brasil. Publicado em 17 de março de 2020. Disponível em: https://theintercept.com/2020/03/17/coronavirus-pandemia-opressao-social/
QUE VIDAS IMPORTAM? A pandemia de Coronavírus em uma sociedade desigual. Observatório das Desigualdades. Publicado em 17 de março de 2020. Disponível em: http://observatoriodesigualdades.fjp.mg.gov.br/?p=922.
ROCHA, Camilo. O impacto do racismo estrutural nas mortes por Covid-19. NEXO Jornal. Publicado em 15 de abril de 2020. Expresso. Disponível em: https://www.nexojornal.com.br/expresso/2020/04/15/O-impacto-do-racismo-estrutural-nas-mortes-por-covid-19

 

 

 

27/05

3a. aula: Territórios e redes de sociabilidade no cuidado e produção de vida.  

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Objetivo: Problematizar olhares sobre territórios, desigualdades e vulnerabilidades, buscando aproximação à complexidade dos modos de viver, das redes de sociabilidade, de cuidado e de produção de vida tecidas no contexto de enfrentamento à pandemia.

Pergunta Provocativa: De que territórios falamos, quando pensamos em ações de enfrentamento da pandemia? Só há vulnerabilidade nos territórios?  Há, além de produção de morte, também produção de vida nos territórios atualmente?
 

Atividade extra-classe: Participação no fórum, com comentários e, ou reflexões sobre o encontro realizado, até 02/6.  
 

Orientações:
1. Reflitam sobre Territórios e redes de sociabilidade no cuidado e produção de vida, no contexto da pandemia, a partir do conteúdo desta 3a. aula
2. Façam comentários em nosso Fórum: https://tsmonitores.wixsite.com/meusite/forum-1/territorios

 

Referências básicas: 
GONDIM, G.M.M.; MONKEN, M. Territorialização em Saúde. Verbete do Dicionário da Educação Profissional em Saúde. (2009). Disponível em: http://www.sites.epsjv.fiocruz.br/dicionario/verbetes/tersau.html.  Acesso: 23 Abril 2020.
MENDES, R.; DONATO, A. F. Território: espaço social de construção de identidades e políticas. Sanare. Revista de Políticas Públicas. v.1. n.4. 2003. Disponível em: <file:///K:/dell%20xps/Downloads/Rosilda%20territ%C3%B3rio.pdf>. Acesso em: 14/05/2020.
SANTOS, M. Território e cidadania. In: SANTOS, M. O espaço do cidadão. São Paulo: EDUSP, 2002.
Referências complementares:

MERHY, E; CERQUEIRA, P.M.; GOMES, E. S.; SANTOS, M.F.L; KATHLEEN T. C.; FRANCO, T. B. Redes Vivas: multiplicidades girando as existências, sinais da rua. Implicações para a produção do cuidado e a produção do conhecimento em saúde. Revista Divulgação em Saúde para o Debate, n. 52, pp 153-164, 2014. Disponível em: <http://cebes.org.br/site/wp-content/uploads/2014/12/Divulgacao-52.pdf> Acesso: 23 Abril 2020.
FEUERWERKER, L.C. (06 de abr de 2020). 1 vídeo. (6m10s) Mobilizar Potências dos Territórios na Luta Contra a Covid-19. Fonte: TV Rede Unida: https://youtu.be/E6f2gFQ-ejk 
MERHY, E.; FEUERWERKER, L.C.; PIGATTO, F.Z. (18 de abr de 2020). 1 live (1h46m13s) Atenção Básica, Participação Comunitária, COVID-19. Fonte: TV Rede Unida: https://youtu.br/YbqE5zBfye4

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03/06

4a. aula: Narrativas em tempos de pandemia.

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Objetivo: Refletir sobre os desdobramentos objetivos e subjetivos do contexto pandêmico no processo saúde-doença-cuidado, sob a perspectiva narrativa.

Pergunta Provocativa: Como os sujeitos (concretos/participantes do módulo)  vivenciam a pandemia do coronavírus, como criam estratégias de cuidado e como percebem os serviços e políticas de saúde em suas vidas?
 

Atividade final extra classe: Finalizar a produção da reflexão /síntese dos quatro encontros, em trio ou individualmente, a ser entregue em 7/6. Agregar a esta produção as reflexões com o foco nos desdobramentos objetivos e subjetivos do contexto pandêmico no processo saúde-doença-cuidado, sob a perspectiva narrativa.
- Façam comentários em nosso Fórum: https://tsmonitores.wixsite.com/meusite/forum-1/narrativas

 

Referências básicas: 
GOULART, P.M. ; PEZZATO, L.M. Narrativas de si: Práticas em Educação e Saúde. Rede Unida, Porto Alegre,  2020. 
GOULART, P.M. ; PEZZATO, L.M.; JUNQUEIRA, V. Experiências narrativas: um relato de formação em saúde. Linhas Críticas (UNB), v. 24, p. 237 - 254, 2018
PRADO, G.V.T.; FERREIRA, C.R. ; FERNANDES, C. H . Narrativas Pedagógicas e Memoriais de Formação: escrita dos profissionais da educação. Revista Teias (UERJ. Online), v. 12, p. 143-153, 2011.

Referências complementares.
DIÁRIOS DO ISOLAMENTO. Cia das letras. Disponível em  http://www.blogdacompanhia.com.br/secoes/visualizar/Diarios-do-isolamento